La presidenta Claudia Sheinbaum anunció que México abrirá una discusión nacional sobre el uso de teléfonos móviles, tabletas y redes sociales entre niñas, niños y adolescentes, con el propósito de construir un acuerdo colectivo que permita proteger a los menores de los efectos asociados a la adicción digital. La decisión definitiva sobre el uso de estos dispositivos en las escuelas estará lista antes del inicio del ciclo escolar, programado para el 31 de agosto.
Buscan proteger a estudiantes sin recurrir a prohibiciones
Durante la conferencia matutina, la mandataria explicó que el objetivo principal no es prohibir los teléfonos celulares dentro de las escuelas, sino generar conciencia entre estudiantes, docentes y padres de familia sobre los riesgos que representa el uso excesivo de las plataformas digitales.
Sheinbaum señaló que las aplicaciones y redes sociales han sido diseñadas para captar la atención de los usuarios durante largos periodos, por lo que consideró indispensable abrir un diálogo nacional antes de implementar cualquier medida.
Asimismo, destacó que las y los jóvenes deben participar en esta conversación para evitar que las nuevas reglas sean percibidas como una imposición.
Expertos alertan sobre el diseño adictivo de las plataformas
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, acompañado por especialistas internacionales, explicó que los algoritmos utilizados por las principales plataformas digitales buscan mantener conectados a los usuarios mediante estímulos constantes.
Jonathan Haidt, profesor de Psicología de la Universidad de Nueva York y autor del libro La Generación Ansiosa, afirmó que los algoritmos no son neutrales y recomendó separar a los estudiantes de los teléfonos durante toda la jornada escolar.
Además, sugirió elevar a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales, como ya ocurre en algunos países que han decidido endurecer las medidas para proteger a los menores.
El uso intensivo de celulares cambió la infancia
Haidt recordó que entre 2010 y 2015 la infancia experimentó una transformación significativa debido a la expansión de los teléfonos inteligentes y las tabletas.
Explicó que durante esos años muchas familias consideraban que los menores eran "nativos digitales" y que el acceso temprano a la tecnología favorecería su desarrollo, aunque ahora diversos estudios muestran efectos negativos relacionados con la ansiedad, el aislamiento y la dependencia digital.
Redes sociales utilizan mecanismos para generar dependencia
Por su parte, el ingeniero Arturo Béjar, cofundador de Apple y exresponsable del sistema de protección de usuarios de Meta, explicó que las plataformas utilizan herramientas diseñadas para mantener cautivos a los usuarios.
Entre estos mecanismos mencionó el scroll infinito, la reproducción automática de videos, las recomendaciones personalizadas, las notificaciones constantes, los contadores de popularidad y los sistemas de comparación social.
El especialista aseguró que estos elementos generan un consumo compulsivo, especialmente entre niñas, niños y adolescentes, mientras que las empresas suelen atribuir la responsabilidad únicamente a las familias.
Con información de La Jornada
*ARD
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