Rodeo, Durango. — La muerte de Kimberly, una niña de 12 años que falleció por autolesión el pasado 20 de enero en el municipio de Rodeo, Durango, ha generado una fuerte exigencia social y política para que se investiguen presuntos casos de acoso escolar dentro de la Telesecundaria Hidalgo de San Antonio No. 517, donde la menor estudiaba.

Familiares de la niña denunciaron públicamente que Kimberly era víctima constante de humillaciones por parte de un maestro, así como de agresiones por parte de otra estudiante, hechos que —aseguran— fueron determinantes en el deterioro de su salud emocional.

Familia denuncia humillaciones y violencia escolar

De acuerdo con Verónica Soto, tía de la menor, Kimberly había expresado en diversas ocasiones que sufría burlas y humillaciones públicas por parte del docente frente a sus compañeros de clase.

“Ella varias veces dijo que el profe la molestaba y que una niña de segundo también la violentaba. Incluso dejó escrito el nombre de esa niña en una libreta”, relató Verónica Soto.

La familiar también narró un episodio en el que el maestro presuntamente leyó en voz alta una carta personal que Kimberly había escrito a un compañero, ridiculizándola frente al grupo.

“Le quitó la carta, la leyó frente a todos y le dijo: ‘¿Quién te va a pelar?, si estás re fea’”, afirmó la tía.

Denuncia formal y temor de la familia

La familia informó que ya fue presentada una denuncia formal ante las autoridades, con el objetivo de que se investiguen los hechos y se deslinden responsabilidades. Verónica Soto señaló que acudió directamente a la institución educativa, donde el director mostró disposición para que el caso sea revisado.

Los familiares expresaron su preocupación ante la posibilidad de que el docente señalado pueda evadir la acción de la justicia, por lo que pidieron una actuación pronta de las autoridades.

Hasta el momento, la Fiscalía no ha emitido información pública, argumentando que se trata de una menor de edad y que los avances del caso solo serán comunicados a la familia directa.

Diputada exige investigación sin intervención sindical

El caso llegó al ámbito legislativo. La diputada local Gabriela Vázquez Chacón se pronunció para exigir una investigación exhaustiva, tanto por parte de las autoridades judiciales como de la Secretaría de Educación del Estado de Durango, sin la intervención de sindicatos.

“No podemos permitir que las escuelas, que deberían ser espacios seguros, se conviertan en lugares donde niñas, niños y jóvenes asistan con miedo”, declaró la legisladora.

Vázquez Chacón subrayó que, al existir una denuncia formal, las autoridades están obligadas a investigar la posible responsabilidad del docente señalado y el contexto de violencia escolar que rodeaba a la menor.

Acoso escolar y salud mental infantil: un problema urgente

La diputada advirtió que el acoso escolar tiene consecuencias graves en la salud mental de niñas, niños y adolescentes, como ansiedad, depresión, bajo rendimiento académico y conductas de riesgo, de acuerdo con datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Entre las acciones prioritarias, propuso:

• Fortalecer los protocolos de prevención y denuncia del bullying.

• Incluir desde nivel primaria contenidos sobre habilidades socioemocionales y resolución pacífica de conflictos.

• Implementar capacitaciones permanentes para docentes, personal administrativo, padres de familia y alumnos.

• Garantizar que la Secretaría de Educación participe activamente en la investigación de casos que involucren a personal docente.

Asimismo, hizo un llamado a los sindicatos magisteriales para que no interfieran en investigaciones cuando existan señalamientos que involucren posibles daños a estudiantes.

Un llamado a no guardar silencio

El caso de Kimberly ha reavivado el debate nacional sobre la urgencia de contar con entornos escolares libres de violencia y mecanismos efectivos de atención temprana ante el acoso escolar.

Familiares, autoridades y representantes legislativos coincidieron en que no guardar silencio y denunciar oportunamente puede marcar la diferencia para proteger la integridad y la salud mental de los menores en las escuelas.

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