Una maestra de primaria se volvió tendencia luego de transformar el tradicional pase de lista en una dinámica llena de identidad cultural. En lugar de responder “presente”, sus alumnos debían decir una frase muy mexicana. El resultado provocó risas en el salón y millones de reacciones en redes sociales.
El video fue publicado en TikTok por la usuaria @lamissmaria_ y rápidamente se convirtió en conversación digital, al retratar un auténtico mosaico de expresiones populares del día a día en México.
Un pase de lista con sabor mexicano
La consigna fue clara: no debían decir “presente”, sino una frase del imaginario popular mexicano.
Así, el aula se transformó en un “paisaje sonoro” que incluyó:
“¡Tamales y atole!”
“¡El gaaaas!”
“¿Cuántos tacos va a querer, güero?”
“Ponte a trabajar o te doy una chancliza”
“Un bolillo pa’l susto”
“Se compran colchones, tambores, refrigeradores…”
“Para la tristeza, unos buenos taquitos al pastor”
Incluso, un alumno imitó la alerta sísmica, mientras otros recordaron frases típicas de mamá como: “Cuando tengas hijos, te vas a acordar de mí”.
La escena reflejó sonidos y expresiones que forman parte del entorno urbano y familiar en México.
Pregones y cultura popular en el aula
Más allá del humor, la dinámica puso sobre la mesa el valor cultural de los pregones y frases populares.
Expresiones como el anuncio del fierro viejo o el clásico llamado del gas no solo identifican a vendedores ambulantes; también constituyen una forma de patrimonio oral transmitido de generación en generación.
Este tipo de actividades puede:
Fomentar la participación.
Reforzar la identidad cultural.
Generar un ambiente relajado en clase.
Conectar el aprendizaje con el entorno cotidiano.
Durante unos minutos, el salón de clases funcionó como un espejo del México cotidiano, donde la cultura popular se construye en la calle y en la familia.
Críticas: “Un infierno para los introvertidos”
Aunque el video acumuló miles de comentarios positivos, también generó debate.
Algunos usuarios señalaron que este tipo de dinámicas puede resultar incómodo para estudiantes introvertidos o con ansiedad social. Comentarios como “Preferiría tener falta que hacer esto” o “Un infierno para los introvertidos” reflejaron esa postura.
En un momento del video, un alumno no dijo ninguna frase y la maestra respondió con un “Okeey”, reacción que algunos interpretaron como poco empática.
Dinámicas escolares y sensibilidad emocional
Especialistas en educación coinciden en que las estrategias didácticas creativas fortalecen la convivencia escolar. Sin embargo, subrayan que deben aplicarse con sensibilidad y considerando la diversidad de personalidades.
El equilibrio entre participación y respeto al ritmo individual resulta clave para evitar que actividades innovadoras generen presión o incomodidad.
En este caso, el video se viralizó no solo por lo divertido del ejercicio, sino porque capturó escenas y sonidos reconocibles en cualquier colonia mexicana: el bolillo para el susto, los tacos al pastor o el pregón del gas.
Así, un simple pase de lista logró abrir conversación sobre identidad cultural, pedagogía y sensibilidad emocional en el aula.
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